26.1 进入警校 (第1/3页)

    京洛警察学校，这是一个有着悠久历史的学校。曾经不断培育了东流球历史和现在优秀且知名的警察和警官。特别是像京洛这个城市的很多警察中高层骨干都是来源于是这个学校的培养和教育。

    这是一个警察的摇篮！它有它的骄傲和自豪。甚至直到现在，很多在职警察的再培训、再教育也是在这个学校进行的。可以说这个专对警察的学校，它的学生涉及努力成为警察的人、将要成为警察的人、已经成为警察的人和已经步中警察管理层的人。不管进入这个学校的学员是什么人，这里的教官都是有自信、有信心将他们训练、培养成警察部队要求的人。

    但是这一天，在这个警察学校校长的办公室中，一个一脸苦恼的教官正站在校长的办公桌前，讲述自己的期望和希望。

    教官，“校长，我要求更换一个班级！”

    校长微笑地鼓励着这个自己手下最最器重的教官，“为什么呢？你可是我最欣赏的教员。逃避困难并不是你的风格。”

    校长亲切如家人一般的鼓励并没有这个校长室的教官任何勇气和斗志，反而更加激起他的巨大哀怨。一份学员文件被放到了校长桌的上面，文件打开，一个属于杜公平的照片露了出来。

    这个教官指着这张照片愤怒地问道，“校长！您不要告诉我，您不知道他是谁！”

    校长面容从容地合上的这个文件，认真地看向自己对面的这个教官，“他只是一个普通的学员！一个大学刚毕业的学生、一个刚刚全国公务员大考的学员、一个东流球未来警察系统中的警察！”

    这个校长说得义正言辞，但这个过来闹事的教官也看起来是早有准备。又一叠警察学校的内部教材文件被一个一个地放到了这个校长的面前。

    这个教官，“纽市屠宰场白骨人头事件、纽大连环纵火事件、曼哈布尔碎尸事件、红枫镇灭门事件、纽市感恩节圣徒事件、哈彻尔斯连环谋杀事件、纽市自燃恶魔事件……”

    这个愤怒的教官一个一个地说着，一个一个将警校内部的教材、学习类文件放到自己校长的面前，然后是最后一个标着巨大红字的文件重重放到了这个校长的桌案上。

    这个教官，“还有这个刚刚警视厅要求我们学习、研究的汤国末日邪教事件！这些全部是我们这两年要求学习和研究的国际典型犯罪事件，而现在您却把这个主导这些事件侦破的顶级专家交给我，说是我的学员！校长，您说这样的学员，我怎么教？他来当我的老师都完全足够，甚至对于我而言都是巨大的幸运和骄傲，是那种可以给我履历加分加量的存在。您现在把他放到我的班里。你叫我怎么教？”

    教官还在神精质地咆哮，校长已经面色平静地将这个文件一个一个整理好、收集在一起。

    校长，“该怎么教，就怎么教。”

    教官，“这可能吗？”

    校长，“这怎么不可能？”

    教官，“对着书念书，学员会认为你没有水平，没有兴趣。如果我展开来讲，下面坐着这样一个人，我怎么讲课？”

    校长走出自己的办公桌，来到这名教员的身边，信任般地拍打他的肩头。

    校长，“室元，你是我手下最优秀的教员，如果你不能，那其他还有什么人可以？”

    虽然校长已经不断打出情感牌、鼓励牌，但是对面的教官依然拒绝。

    教官，“日野校长，就算我行！我答应！我同意！其他的教员会怎么样。只要他们看到这样的履历，还会有什么样的人能够有教下去的信心？”

    这个被这个学校校长称为“室元”教员指着桌上的学员履历文件，苦恼地说着。

    这个日野校长却打开了自己的抽屉，然后将它放入里面，合上，“好了！从现在起不会再有其他的教员看到这份履历了！所以，室元你的担心完全是多余。”

    室元教官完全不认为现在眼前这个日野校长的这种事情处理方法，“这样可以吗？别的学员的履历文件，就这个人的没有，你当别人都是傻子？”

    日野校长从自己的桌子抽屉中又拿出一份新的、薄的学员履历文件放到了自己的桌子上、这个室元教官的面前。

    日野校长，“从现在起，这个文件就是这个叫杜公平学员的履历文件。你看这样的话，大家会不会身心轻松一些？”

    室元教官认真地看了一会儿这个日野校长拿出的文件，然后抬头看向自己面前的校长。

    室元教官，“这不是这个杜公平的履历文件！”

    日野校长，“是的！这是另一个叫杜公平学员的履历文件。只不过由于下面的办事人员的失误，所以搞混了。但这也不是什么大事，对不对？所以我们到时间只要改过来就行了，没人会多说什么的。”

    室元教官，“这样真的可以吗？就算是这样，并不代表这名叫杜公平的学员，不会在我们讲课时在下面自由发言。”

    日野校长，“不会这样的。”

    室元教官，